17:41 Вебинары издательства "Мнемозина" | |
Здравствуйте, уважаемые учителя и методисты! Приглашаем вас и ваших коллег на вебинары для преподавателей‑филологов: Пятница, 02 декабря 2022, 15:30 (мск) - перенос с 14.11.2022 Изучение поэтических текстов в 11 классе (на базе УМК по литературе под редакцией М.М. Голубкова для 10—11 классов) Понедельник, 05 декабря 2022, 15:30 (мск) Изучаем литературу в 6 классе (на базе УМК под редакцией Г.И. Беленького) Пятница, 09 декабря 2022, 15:00 (мск) - перенос с 25.11.2022 Политические и социокультурные обстоятельства литературного развития XX века На вебинаре будет представлено творчество С. Есенина, Б. Пильняка, М. Горького, В. Маяковского, А. Фадеева в политическом и социокультурном процессе эпохи, а также рассмотрено литературно-историческое значение журналов «Новый мир» и «Наш современник» в контексте социальной и культурной ситуации 2-й половины ХХ века. Понедельник, 19 декабря 2022, 15:30 (мск) Изучение поэтического творчества В.В. Маяковского в 11 классе (на базе УМК под редакцией Г.Н. Ионина) На вебинаре будет рассмотрена методика изучения лирики поэта и поэмы «Облако в штанах». Отдельное внимание будет уделено работе с концептом «звёзды» в связи с творчеством В.В. Маяковского. Одна из важнейших задач вебинара — раскрытие методического потенциала учебника в организации аналитико-интерпретационной деятельности одиннадцатиклассников. Среда, 21 декабря 2022, 15:00 (мск) Как добиться пунктуационной грамотности «на кончике пера»? Что нужно для того, чтобы школьники правильно расставляли знаки препинания? Как научить «чувствовать» и даже «предчувствовать» постановку знака? Как проложить путь от знания правила к пунктуационной грамотности? Ответы на эти вопросы будут даны в ходе вебинара. На основе нового издания учебника по русскому языку для 5-го класса, входящего в УМК для 5—9-го классов под редакцией академика РАО Г.Г. Граник, будут рассмотрены проблемы формирования пунктуационных умений, психологические механизмы пунктуационной грамотности, специфика упражнений и пути предупреждения типичных ошибок. | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |